おおたとしまさ氏という教育ジャーナリストが雑誌に記事を載せていました。「なぜ、東大生の3人に1人が公文式なのか?(祥伝社新書)」という本の著者です。

[メリット]

・自学自習の習慣がつく。与えられた課題はとにかくやるとい習慣がつく。面倒くさくても過大に取り組む忍耐力がみにつく。

・無学年性。先取りで勉強すれば、受験のときに他の科目を勉強する時間を確保できる。

・スモールステップなので、つまずかずに進める。

[デメリット]

・公文の小６で分数や少数も含めた四則混合計算を学ぶ。これらは中学受験塾の小４で終わるレベル。中学受験塾に入る小３の２月までに公文の小６レベルまで終わらせておかないとアドバンテージは得られない。年長くらいから公文式に通い、小３のうちに小６レベルの教材まで進んでおくことが理想。

・思考力は身につかない。幼稚園生が方程式を解くといっても、例題をまねてしているだけ。考えないで解く癖がついてしまう。

・スモールステップなので、一を聞いて十を知るといった経験ができない。

・自分で見直しをしない癖がつく。

・自宅で学習させるのは親の役目。

うちの子どもは公文式にお世話になりました。今も続けている科目も辞めた科目もあります。上記は私が感じていたとおりのメリット、デメリットです。

(2017/06/29)